Ну мы ещё совсем маленькие чтобы сын был где-то один...
Способ: "Набей ему..." или "Дай сдачи" уже сейчас думаю не очень это нормально. Хотя ещё пол года назад была ЗА силу... Что будит дальше - не знаю ни я ни кто-то...

На эту тему у меня своё мнение,наверно не многие со мной согласяться....
Я считаю,что каждый должен постоять за себя,и особенно мальчик.Когда мы гуляем с Даней и кто-то его толкнет,я всегда говорю толкти в ответ(если это конечно не девочка,девочек обижать не разрешаю).Я стараюсь что б он понял,что какие бы проблемы у него не были,он должен всем дать отпор.Наш папа со мной полностью согласен.Можнт вы меня и осудите,но я думаю что я поступаю правильно....

Аленушка, молодец, хорошая тема.

У Юры после операции из-за того, что пропустил год и пошел в другой класс, появились проблемы. Было это когда ему было 11 лет, но мне кажется, что ситуация такая может быть в любом возрасте.
В общем, его стали дразнить "кривым". А он мальчишка впечатлительный и дело доходило до рыданий дома, и чуть не до истерик с потерей сознания.
Идти в школу и выяснять отношения с учителем? Тоже не выход, обзовут маменькиным сынком.
Как говорится, "мы пошли другим путем". Когда Юра в очередной раз пришел со слезами, я ему посоветовала: "Когда будут обзывать кривым, ответь: у меня только голова набок наклонена, а у вас мозги кривые".
И что вы думаете, ведь отстали от него эти дети. А потом он пошел в музыкальную школу на класс скрипки, мы съездили в Кишинев на фестиваль детского творчества и приехали лауреатами. И Юрка стал "своим в доску".
Конечно, можно сказать, что тут ему повезло; и музыкальная школа и фестиваль... Но вспомните рассказ в рассылке про мальчика Вадика Саноцкого с синдромом Дауна. Который научил всех малышей в том месте, где они отдыхали с мамой, плавать. И который нырял лучше всех! Ведь каждой из вас надо просто задуматься и понять в чем ваш ребенок лучше всего справляется. И дать почувствовать ему себя хоть однажды лидером.
Мне кажется, тогда не возникнет вопроса: бить или не бить. Потому что необходимость в этом отпадет.

Алена, я бы ,конечно,забрала- он не хочет !Нравится ему там,не смотря на обидчиков.Друзей там тоже хватает.Пообещала директор лагеря проблему утрясти,попросит ,чтоб приглядели за ним.Завтра поеду.
Не хочет он домой,сам просился второй раз.Надоедал,просил ,чтоб звонила ,узнавала. Он там помогает,воспитателям .Ему даже Похвальный лист дали и медаль. Возят их везде- в музей,в воин.часть . Если б он попросился,я б без разговоров забрала.А он еще и третий раз хочет там быть...
И потом- где ж ему научиться жить,если он всегда под маминым крылом будет?Надо учит жить.Мы не вечны,с сожалению...

Цитата(Алёнушка @ 11.8.2007, 1:20) [snapback]2277[/snapback]
Была у Валеры вчера.Забрала его помыться. Там вообще-то есть ,где помыться.Но Валера не умеет с кранами обходиться- у нас же баня!
В лагере ,как будто бы лучше- девчонки говорят:
- Мы Валерку защищаем !
Но сегодня дома мы одни ,попробуем заучить фразу,по анологии с Наташиной, « У меня все нормально,а у вас мозгов нет,раз так говорите».
Вчера еще по дороге стали заучивать,надо еще над интонацией поработать,потому как важно КАК это будет сказано.
Домой не хочет , вполне возможно еще на один сезон будет проситься.

Я не хочу навязывать своё мнение,понятно что у тебя опыта больше,и делай так как знаешь.Но мне кажеться,что надо Валере объяснить,что он самый лучший,а что его обижает,те просто ****(извини за грубость),а он умный,красивый,воспитанный и т.д.А что его маленький недостаток,это его личное дело,и других оно не касаеться .Я так себя успокаиваю,и знаешь помогает.
Ты Ален только не обижайся,хорошо?

Приветствую всех!

На сайте у коллег прочла притчу, которая оказалась очень созвучна этой теме. Поэтому решила познакомить вас с ней.

Треснувший кувшин

Неизвестный автор


У одного индийского водоноса было два больших кувшина, висевших по обе стороны шеста, который он носил на плечах. В одном из кувшинов была трещина. В то время как второй кувшин был безупречно целым и всегда доставлял от источника до дома учителя полную порцию воды, первый кувшин был полон лишь наполовину.

Так продолжалось изо дня в день, в течение двух лет. Водонос приносил к дому учителя только полтора кувшина воды. Разумеется, целый кувшин гордился собой, полностью оправдывая своё предназначение. А бедный треснувший кувшин страшно стыдился своего несовершенства и был очень несчастен, поскольку он был неспособен донести больше половины количества воды, которое должен был бы доставить.

Два года треснувший кувшин чувствовал горечь от своей несостоятельности. И однажды он заговорил с водоносом:
"Мне стыдно, и я хочу извиниться перед тобой".
"Почему?" – спросил водонос, - "Чего ты стыдишься?"
"В течение этих двух лет я был способен донести только половину моей ноши. И это из-за трещины в моём боку, через которую просачивалась вода на пути к дому учителя. Из-за моего недостатка ты вынужден больше работать и не получаешь ничего взамен," – ответил кувшин.
Водонос почувствовал жалость к старому треснувшему кувшину и сказал: "Я бы хотел, чтобы на обратном пути к дому учителя ты обратил внимание на красивые цветы, растущие у тропинки".

Действительно, когда они поднимались к вершине холма, треснувший кувшин заметил с одной стороны пути чудесные цветы, греющиеся в солнечных лучах, и это его приободрило. Однако в конце тропинки кувшин вновь почувствовал себя плохо из-за того, что половина воды просочилась наружу. Поэтому он снова извинился перед водоносом. .

И тогда водонос ответил кувшину: "Заметил ли ты, что цветы растут только на твоей стороне тропинки, а не на стороне второго кувшина? Дело в том, что я всегда знал о твоей трещине и течи и воспользовался этим. Я посадил семена цветов на твоей стороне тропинки, и каждый день, когда мы возвращались от источника, ты поливал их. В течение двух лет я собирал эти прекрасные цветы и украшал ими дом учителя. Если бы ты не был таким, какой ты есть, его дом был бы лишён этой красоты".

Я писала,что Валера выучит фразу: «Я- нормальный,а у вас мозгов нет,раз так говорите!».При этом отрабатывали интонацию .акцент интонационный делали на слово «нормальный».
И что же- забрала Валеру из лагеря,давай расспрашивать,обзывали ли.говорит,что обзывали,но уже спокойно.спашиваю :
- Ну ,вот тебе сказали,что ты такой-то…А ты что?
Валера мне ,сделав большие глаза:
-Я- нормальный,а у вас мозгов нет,раз так говорите!
- Ну ,а те что тебе?
-Да,ничего…
- Совсем ничего или что говорят?
- Да ,говорят, «пошел ты» и все.
-И отстают,да?
-Да.
Вот и эффект!Им практически и нечего сказать.
И самое главное,раньше ,когда я Валеру спрашивала : «Не обижают ли тебя?» .Он мне:
-Да все меня обижают там,- и делал такое лицо. Что и мне хотелось вместе с ним всплакнуть. А теперь говорит спокойно,значит – помогла.
Наташа,спасибо за подсказку! И притча поучительна с бо-о-о-льшим смыслом.спасибо!
И еще,когда мы заучивали эту фразу-защиту,то я в дополнение говорила Валере:
- Учись защищать себя,говори так –то,не давай себя в обиду,держи голову выше!
Вот так!Рекомендую!

Цитата(Священник Алексий @ 23.8.2007, 0:37) [snapback]2318[/snapback]
Добрый день, Алёнушка!
А об отдалённых последствиях подобного восприятия человека не думали?


Отец Алексий,здравствуйте!
Конечно ,в этих словах не все идеально. Но,когда обижают ребенка и не знаешь ,что делать.
Ясно,что не кулаком ,ясно ,что не ругательством,так как же??? Вот и придумала это . если бы тольком «Я нормальный!». То в ответ пошло бы- «ты такой –то,ты сякой»…Лучшего не придумала.
1.И если честно,то до конца не понимаю,о каких последствиях вы говорите .
2. Отец Алексий, может Вы ,что подскажите ,как помочь нашим детям .Молитвой?Или смирением?
Если смирением,то я не могу смотреть даже на то,когда Валера после таких оскорблений на грани истерики…
Униженный и оскорбленный.
Спасибо.